Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self - Manajemen Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Beringin

Annisa Surya Putri, Ika Sandra Dewi

Abstract


Siswa yang memiliki kemandirian belajar rendah belum terlayani secara maksimal dengan layanan yang tepat.. Penelitian ini bertujuan untuk Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self-Mangemen terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Beringin.Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket dengan 40 butir soal. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 30 siswa, sedangkan sampel pada penelitian diambil dengan menggunakan teknik total sampling, jadi sampelnya berjumlah 30 siswa. Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self Managemen Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Beringin Tahun Pelajaran 2020-2021 bahwa dari hasil korelasi sebesar 0.278, sehingga kedua variabel memiliki hubungan ataupun pengaruh.
Kata Kunci: Pengaruh; Bimbingan Kelompok; Kemandirian Belajar; Siswa.


Full Text:

PDF

References


Arikunto,S. 2018. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

A, Hallen. 2005. Bimbingan dan Konseling. Edisi Revisi. Jakarta: Quantum Teaching

Astriyani, Dian Novita. 2010. Kemampuan Manajemen Diri Mahasiswa Jurusan Bimbingan dan Konseling di Universitas Negeri Semarang.

Comier, L. J., & Comier, L. S. (1985).Interviewing Strategies for Helpers(2nded). California: Brocks Cole Publishing Company.

Corey, Gerald. 2013 .Teori dan Praktek Konseling & Psikoterapi. Terjemah E. Koswara. Bandung. Refika Aditama

Desmita. 2012. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Dina Putri Arianto. 2018. Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Self Management Dalam Belajar Siswa Kelas X Sma Istiqlal Delitua. Program Studibimbingan Konseling Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Eka Nuryanti 2018. Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Self-Management Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Peserta Didik Kelas X Sma Negeri 3 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2018/2019. Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung 2018

Gie, T. L. 2000. Cara Belajar yang Baik Bagi Mahasiswa (2nded). Yogyakarta: Gadjah Mada University Press

Gunarsa, Singgih D. 2004. Psikologi Praktis Anak, Remaja dan Keluarga, Cetakan. 7. Jakarta : PT. Gunung Mulia.

Hamdun. D. 2013. Bimbingan dan Konseling. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah UIN Sunan Kali Jaga.

Harvey P. W. 2011. Self-management and the health care consumer. Nova Science Publishers. New York, N.Y

Haris Mudjiman. (2011). Belajar Mandiri. Surakarta: UNS PRESS

Komalasari, Gantina, Wahyuni dan Karsih. 2016. Teori dan Teknik Konseling. Jakarta: PT. Indeks.

Makhfud. 2011.Hubungan Antara Manajemen Diri Dengan ProkrastinasiAkademik Pada Siswa Aktivis Bem Iain Sunan Ampel Surabaya. Psikologi Pendidikan dan Bimbingan volume 10

Miltenberger, Raymond G. 2012. Behavior Modification: Principle and procedures (5th ed.). University of South Florida: Wadsworth, Cengage Learning.

Mudjiman, Haris. (2006). Belajar Mandiri. Surakarta: UNS dan UNS Press.

Nursalim, M., & fauziah, N. R. 2013. Penerapan Konseling Kelompok Realita Teknik Wdep Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII-H SMP Negeri 2 Mojosari. Jurnal Bk Unesa. 3 (1). 402-407. ISSN: 1335936558

Prayitno, Erman Amti, Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling,

Prijosaksono, Astriyani., 2001, Self Mangement Series. Jakarta: Gramedia.

Rusman. 2010. Model-model pembelajaran (Mengembangkan Profesionalisme Guru Edisi Kedua). Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Santrock, J.B. 2003 Adolescence: Perkembangan masa remaja edisi keenam Alih Bahasa: Achmad Chusairi dan Juda Damanik Erlangga Jakarta

Siradj, Shahudi, 2012. Pengantar Bimbingan dan Konseling, Surabaya: Revka Petra Media

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2014.

Sys Maf’qhul Umi 2018. Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Self Management Terhadap Kontrol Diri Siswa Dalam Penggunaan Handphone Kelas XI SMA Mardisiswa. [VOLUME 5 NOMOR 1, APRIL] 2018. ISSN 2406-8691

Tohirin, 2007, Bimbingan Konseling di Sekolah dan Madrasah, Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Watson, D., & Tharp, R. 2007. self-directed behaviour (9 th ed.). Belmont: CA: Wadsworth

Yamin, Martinis. 2008. Paradigma Pendidikan Konstruktivistik. Jakarta: Gaung Persada Press


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

AFoS J-LAS (All Fields of Science Journal Liaison Academia and Society), 

e-ISSN.2776-2408 ; p-ISSN 2798-9267