Implementasi Metode Peer Teaching untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bola Voli

Imanuddin Siregar, Alinur Alinur

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan metode peer teaching untuk meningkatkan hasil belajar bola voli pada siswa kelas V SD. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (action research) dengan menggunakan 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas V SD Swasta Adhyaksa. Penentuan subjek menggunakan teknik purposive sampling yaitu keseluruhan siswa kelas V yang berjumlah 24 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar pengamatan peran aktif siswa, jobsheet, tes prestasi belajar, dan dokumentasi saat dan setelah proses pembelajaran. Lembar pengamatan mencakup nilai psikomotor, afektif, dan kognitif siswa mengenai teknik dasar passing bola voli. Hasil penelitian menunjukkan metode pembelajaran peer teaching yang diterapkan pada siswa kelas V V SD Swasta Adhyaksa dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran pendidikan jasmani pada materi bola voli. persentase keberhasilan bola voli pada siklus I adalah 46% dan untuk siklus II sebesar 92% mempunyai peningkatan keterampilan yang signifikan, artinya penerapan metode peer teaching dapat meningkatkan hasil belajar bola voli.
Kata Kunci: Hasil Belajar, Bola Voli, Metode Pembelajaran, Peer Teaching

Full Text:

PDF

References


Afandi, M, dkk (2013). Model Dan Metode Pembelajaran Di Sekolah. Semarang : Unissula press. Candra, A. T. (2019). Minat Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi Menggunakan Metode Diskusi Dalam Proses Perkuliahan. Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan, 8(2). Dewi, E. R. (2018). Metode Pembelajaran Modern Dan Konvensional Pada Sekolah Menengah Atas. PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran, 2(1), 44-52. Haris, M., Shakhnarovich, G., & Ukita, N. (2018). Deep back-projection networks for super-resolution. In Proceedings of the IEEE conference on computer vision and pattern recognition (pp. 1664-1673). Mislan, M. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Bola Voli Menggunakan Metode Pembelajaran Peer Teaching. Corner: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 1(1), 11-15. Nasution, A. F., & Tarigan, F. N. (2021). Upaya Meningkatkan Kebugaran Jasmani Pada Mahasiswa Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Pembinaan Masyarakat Indonesia. AFoSJ-LAS (All Fields of Science Journal Liaison Academia and Society), 1(1), 27-41. Nasution, A. F., Tarigan, F. N., & Tanjung, Y. T. Traditional Games In Improving Learning Outcomes Of Squat Style Long Jump In Elementary School Students. Journal Physical Education, Health and Recreation, 7(1), 14-19. Prihatini, E. (2017). Pengaruh metode pembelajaran dan minat belajar terhadap hasil belajar IPA. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 7(2). Ruwaida, R., Haenilah, E., & Pargito, P. (2017). Pengaruh Inovasi Metode Pengajaran dan Motivasi Intrinsik Guru Terhadap Kompetensi Generik. Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(17). Yusmar, A. (2017). Upaya peningkatan teknik permainan bola voli melalui modifikasi permainan siswa kelas X SMA Negeri 2 Kampar. Jurnal pajar (pendidikan dan pengajaran), 1(1), 143-152.




DOI: https://doi.org/10.58939/afosj-las.v2i4.479

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

AFoS J-LAS (All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety)

Jurnal Penelitian berbagai bidang ilmu.
Publisher: Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen (LEMKOMINDO) https://lemkomindo.org/


e-ISSN. 2776-2408 ; p-ISSN 2798-9267 

 Jurnal is licensed under CC BY-NC-SA 4.0