.jpg){kind=icon}
1.png){kind=logo}
1.png){kind=logo}
Pengaruh Pembelajaran Tahfizul Qur’an dan Minat Menghapal Al-Qur’an Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Peserta Didik Kelas IV-VI Di SD IT Tahfizul Qur’an Miftahul Jannah Medan
Abstract
Artikel ini disusun karena melihat adanya manfaat menghapal Al-Qur’an untuk meningkatkan kemampuan menghapal Al-Qur’an serta pemahaman dan pengamalan pendidikan agama islam dalm aplikasi di lapangan. Dalam hal ini, minat peserta didik dikatakan rendah sebab kurang menitik beratkan pemahaan dalam pelajaran Pendidikan Agama Islam, dengan dibuktikan pada hasil belajar yang belum optimal, dan juga masih rendahnya penerapan nilainilai Al-Qur‟an dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini yang menjadi sorotan penulis dalam menilai seberapa jauh pengaruh pembelajaran tahfidzul Qur‟an terhadap minat menghafal al-Qur‟an dan hasil belajar, khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Metode penelitian kuantitatif adalah upaya seorang peneliti menemukan pengetahuan dengan memberi data berupa angka. Angka yang diperoleh digunakan untuk melakukan analisa keterangan, sederhananya penelitian kuantitatif adalah penelitian ilmiah yang disusun secara sistematis terhadap bagian-bagian dan untuk menemukan kausalitas keterkaitan. Metode pembelajaran al-Qur’an (X1) dengan hasil belajar Pendidikan Agama Islam (Y) mempunyai tingkat hubungan yang tinggi dan antara minat menghafal Al-Qur’an peserta didik dengan hasil belajar Pendidikan Agama Islam juga mempunyai tingkat hubungan yang tinggi.Kata Kunci: Pengaruh Pembelajran Tahfizul Qur’an(;) Minat Mneghapal Al-Qur’an(;) Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam.
Full Text:
PDFReferences
Ahyat, Nur. 2017. “EDUSIANA : Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam.” Edusiana : Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam 4 (1): 24–31.
Arif, Mahmud. 2012. “Pendidikan Agam Islam Inklusif Multikultural” I.
Aritonang, Keke. T. 2008. “M Inat Dan M Otivasi Dalam M Eningkatkan Hasil Belajar Siswa Keke T. A Ritonang *).” Jurnal Pendidikan Penabur, no. 10: 11–21. https://www.academia.edu/9717290/Minat_dan_Motivasi_dalam_Meningkatkan_Hasil_Belajar_Siswa.
Elazhari, E., Tampubolon, K., Siregar, B., Parinduri, R. Y., & Prayoga, B. I. (2022). ZOMBIE COMPANIES IN THE CONTEXT OF STATE-OWNED ENTERPRISES IN INDONESIA. International Journal of Artificial Intelligence Research, 6(1.1).
Elazhari, E., Tampubolon, K., Barham, B., & Parinduri, R. Y. (2021). Pengaruh Motivasi dan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri 2 Tanjung Balai. AFoSJ-LAS (All Fields of Science Journal Liaison Academia and Society), 1(1), 1-12.
Robie Fanreza. 2017. “Pendidikan Agama Islam Dalam Keluarga Dosen Tetap Al-Islam Kemuhammadiyahan Di Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara.” Intiqad: Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam 9 (2): 114–30. https://doi.org/10.30596/intiqad.v9i2.1386.
Frimayanti, Ade Imelda. 2017. “Implementasi Pendidikan Nilai Dalam Pendidikan Agama Islam.” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 8 (2): Hal. 240.
Maharani, Dewi, Fauriatun Helmiah, Ricky Ramadhan Harahap, and Barany Fachri. 2018. “Pelatihan Komputer Dalam Meningkatkan Tahfidz Qur’an Menggunakan Al-Qur’an Digital Tajwid.” Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal 1 (2): 95–100. https://doi.org/10.33330/jurdimas.v1i2.120.
Suharyat, Yayat. 2009. “Hubungan Antara Sikap, Minat Dan Perilaku Manusia” 3.
Tafonao, Talizaro. 2018. “Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa.” Jurnal Komunikasi Pendidikan 2 (2): 103. https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113.
Tampubolon, K., & Sibuea, N. (2023). THE INFLUENCE OF SUPERVISORY WORK MOTIVATION AND COMPETENCE ON THE PERFORMANCE OF SCHOOL SUPERINTENDENTS IN PADANGSIDIMPUAN CITY EDUCATION OFFICE. International Journal of Educational Review, Law And Social Sciences (IJERLAS), 3(1), 249-261.
Tampubolon, K., & Siregar, B. (2023). THE INFLUENCE OF EDUCATIONAL ADMINISTRATION ON TEACHER PERFORMANCE AT SMA NEGERI 1 SERBAJADI, SERBAJADI DISTRICT, DELI SERDANG REGENCY. International Journal of Educational Review, Law And Social Sciences (IJERLAS), 3(1), 235-248.
Tampubolon, K., & Sibuea, N. (2022). Peran Perilaku Guru dalam Menciptakan Disiplin Siswa. AFoSJ-LAS (All Fields of Science Journal Liaison Academia and Society), 2(4), 1-7.
Tampubolon, K., Karim, A., Batu, F. L., Siregar, B., & Saleh, K. (2022). Sosialisasi Protokol Kesehatan dalam Upaya Tindakan Preventif di Lokasi Wisata Theme Park Pantai Cermin. J-LAS (Journal Liaison Academia and Society), 2(2), 1-8.
Yaqin, Mokhammad Ainul. 2020. “Implementasi Quantum Teaching Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Pendidikan Indonesia 1 (2): 127–44.
Zelka Afriami, Elva Rahmah. 2017. “Pembuatan Direktori Rumah Tahfidz Quran Se Kota Padang.” Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan Dan Kearsipan 6 (1): 86–94.
Zulaika. 2019. “Analisis Penerapan Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Si SDN 36 Rejang Lebong,” 49.
DOI: https://doi.org/10.58939/afosj-las.v3i1.510
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
AFoS J-LAS (All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety)
Jurnal Penelitian berbagai bidang ilmu.
Publisher: Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen (LEMKOMINDO) https://lemkomindo.org/
e-ISSN. 2776-2408 ; p-ISSN 2798-9267
Jurnal is licensed under CC BY-NC-SA 4.0
