Analisis Kemampuan Guru PAI dalam Merancang Media Pembelajaran Berbasis Digital

Lidra Agustina Tanjung

Abstract


Guru merupakan tonggak utama terjadinya proses belajar mengajar yang baik di sekolah, sehingga perlu bagi guru memiliki kemampuan yang berkaitan dengan proses belajar mengajar mulai dari merancang materi, bahan ajar, media, metode dan lain sebagainya. Apa saja yang harus diperhatikan dalam merancang pembelajaran, bagaimana merancang media pembelajaran yang sesuai dan bagaimana kemampuan guru dalam merancang media pemeblajaran berbasis digital. Dalam penelitian sebelumnya dilakukan analisis mengenai kemampuan guru dalam merancang bahan ajar dan hasilnya diketahui bahwa sebagian guru dikatakan kurang mampu merancang proses pembelajaran disekolah. Tujuan penelitian ini unutk mengetahui bagaimana kemampuan guru dalam merancang media pembelajaran berbasis media digtal. Hasil penelitian ini berupa penjelasan bahwa kemampuan guru dalam merancang media pembelajaran berbasis digital mendapat skor 52 dan berada pada tingkat C. dan berdasarkan hasil wawancara bersama guru, kemampuan mereka juga tidak mendapatkan charger atau pengalaman baru melalui pelatihan baik dari dinas pendidikan maupaun sekolah terkait untuk memberikan pelatihan bagi guru-guru.Kata Kunci: Guru PAI; Media Digital

Full Text:

PDF

References


Adlin, A. (2019). Analisis Kemampuan Guru Dalam Memanfaatkan Media Bebasis Komputer Pada Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal Imajinasi, 3(2), 30. Https://Doi.Org/10.26858/I.V3i2.12961

Ananda, R., & Fadhilaturrahmi, F. (2018). Analisis Kemampuan Guru Sekolah Dasar Dalam Implementasi Pembelajaran Tematik Di Sd. Jurnal Basicedu, 2(2), 11–21. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V2i2.42

Astriani, S. A. (2018). Prinsip Dan Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran. Universitas Nurul Jadid, 1–13.

Chotib, S. H. (2018). Prinsip Dasar Pertimbangan Pemilihan Media Pembelajaran. Awwaliyah: Jurnal PGMI, 1(2), 109–115.

Citra, A. A. (2019). Analisis Kemampuan Guru Dalam Menerapkan Media Pembelajaran Berbasis Prezi Pada Pelajaran Biologi Kelas X Di Sma Negeri 9 Makassar Skripsi. Αγαη, 8(5), 55.

Djamarah, S. B., & Aswan Zain. (2016). Strategi Belajar Mengajar (1st Ed.). Rineka Cipta. Elazhari, E., Tampubolon, K., Barham, B., & Parinduri, R. Y. (2021). Pengaruh Motivasi dan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri 2 Tanjung Balai. AFoSJ-LAS (All Fields of Science Journal Liaison Academia and Society), 1(1), 1-12. Elazhari, E., Tampubolon, K., Siregar, B., Parinduri, R. Y., & Prayoga, B. I. (2022). ZOMBIE COMPANIES IN THE CONTEXT OF STATE-OWNED ENTERPRISES IN INDONESIA. International Journal of Artificial Intelligence Research, 6(1.1). Muhson, A. (2010). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 8(2). Https://Doi.Org/10.21831/Jpai.V8i2.949 Nizwardi, J., & Ambiyar, A. (2016). Media & Sumber Belajar. Jakarta : Kencana, 1–236. Parinduri, R. Y., Tampubolon, K., & Siregar, B. (2023). THE INFLUENCE OF EDUCATIONAL ADMINISTRATION ON TEACHER PERFORMANCE AT SMA NEGERI 1 SERBAJADI, SERBAJADI DISTRICT, DELI SERDANG REGENCY. International Journal of Educational Review, Law And Social Sciences (IJERLAS), 3(1), 235-248.

Roswirman Roswirman, ELAZHARI, Khairuddin Tampubolon(2021) Pengaruh Implementasi Manajemen Mutu Terpadu dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru pada Era New Normal di SMK Swasta PAB 2 Helvetia; AFoSJ-LAS (All Fields of Science J-LAS),V.1,no.4(hal.316-333).

Riyan, M. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Pembelajaran Teks Eksposisi. Diksi, 29(2), 205–216. Https://Doi.Org/10.21831/Diksi.V29i2.36614

Suryani, N. (2015). Pengembangan ICT Dalam Pembelajaran Pengembangan ICT Dalam Pembelajaran. Pengembangan ICT Dalam Pembelajaran, November, 36–44.

Tampubolon, K., & Sibuea, N. (2022). Peran Perilaku Guru dalam Menciptakan Disiplin Siswa. AFoSJ-LAS (All Fields of Science Journal Liaison Academia and Society), 2(4), 1-7.

Tampubolon, K., Elazhari, E., & Batu, F. L. (2021). Analisis dan Penerapan Tiga Elemen Sistem Pembelajaran pada Era Industri 4.0 di Universitas Pembinaan Masyarakat Indonesia. All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety, 1(2), 153-163.

Tampubolon, K., Karim, A., Batu, F. L., Siregar, B., & Saleh, K. (2022). Sosialisasi Protokol Kesehatan dalam Upaya Tindakan Preventif di Lokasi Wisata Theme Park Pantai Cermin. J-LAS (Journal Liaison Academia and Society), 2(2), 1-8.

Tampubolon, K., & Sibuea, N. (2023). THE INFLUENCE OF SUPERVISORY WORK MOTIVATION AND COMPETENCE ON THE PERFORMANCE OF SCHOOL SUPERINTENDENTS IN PADANGSIDIMPUAN CITY EDUCATION OFFICE. International Journal of Educational Review, Law And Social Sciences (IJERLAS), 3(1), 249-261.




DOI: https://doi.org/10.58939/afosj-las.v3i1.543

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

AFoS J-LAS (All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety)

Jurnal Penelitian berbagai bidang ilmu.
Publisher: Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen (LEMKOMINDO) https://lemkomindo.org/


e-ISSN. 2776-2408 ; p-ISSN 2798-9267 

 Jurnal is licensed under CC BY-NC-SA 4.0