Dinamika Sistem Pendidikan Islam pada Madrasah Tsanawiyah Jam’iyatul Cholidiyah Stabat dalam Mencetak Peserta Didik yang Berakhlak dan Berwawasan Agama pada Era Milenial

Abstract

Lembaga pendidikan Islam merupakan hasil pemikiran yang dicetuskan oleh kebutuhan-kebutuhan masyarakat yang didasari, digerakkan dan dikembangkan oleh jiwa Islam (al-Qur’an dan al-Sunnah). Lembaga pendidikan Islam secara keseluruhan bukanlah suatu yang datang dari luar melainkan dari dalam, pertumbuhan dan perkembangannya mempunyai hubungan erat dengan kehidupan umat Islam secara umum. Metode pelasakaan yang dilakukan dalam mencetak generasi milenial yang berakhlak dan berwawasan agama berupa ceramah. Dalam upaya menciptakan generasi milinial yang berakhlak dan berwawasan agama dimulai dari lingkungan keluarga, selanjutnya dapat pula dilakukan mealui Pendidikan formal seperti yang dilakukan oleh Madrasah Tsanawiyah Jam’iyatul Cholidiyah Stabat, yaitu melalui penerapan kurikulum dan pembekalannya kepada guru untuk selanjutnya diaplikasikan kepada peserta didik dan hasilnya bervariasi antara anak peserta didik. Ada yang berhasil menerima dan melaksanakannya ada juga yang tidak hal ini mungkin factor lingkungan dan factor harmonisasi dilingkungan keluarga mereka.Kata kunci : Dinamika; Sistem Pendidikan Islam; Berakhlak; Berwawasan Agama; Era Milenial