Integrasi Ilmu Terhadap Transformasi Pendidikan Tinggi Islam di Indonesia (PTAIN, ADIA, IAIN, STAIN dan UIN)

Khairul Bariah Munthe

Abstract


Pendidikan Islam di Indonesia telah berlangsung sejak masuknya Islam ke Indonesia. Dan sejak zaman pemerintahan kolonial Belanda sekitar tahun 1930-an, umat Islam Indonesia mulai berkeinginan bercita-cita untuk mendirikan perguruan tinggi. Seiring berjalannya waktu, pembaharuan terus berlangsung dan salah penanda munculnya pembaharuan pendidikan Islam itu salah satunya ditandai dengan hadirnya lembaga pendidikan. Lembaga-lembaga pendidikan Islam yang mulai masuk di Indonesia dimulai dari tingkat dasar, menengah, atas sampai perguruan tinggi. Disini penulis tertarik ingin membahas mengenai perkembangan beberapa lembaga-lembaga pendidikan Islam di Indonesia yaitu ditingkat perguruan tinggi Islam yang sudah berkembang seiring kemajuan zaman, adapun lembaga yang mendapatkan perhatian sampai sekarang yaitu: PTAIN, ADIA, IAIN, STAIN, dan UIN.Kata Kunci: Integrasi; Ilmu; Transformasi; Pendidikan; Islam

Full Text:

PDF

References


Abdullah, Amin. Religion, Science And Culture: An Integrated, Interconnected Paradigm of Science. Al-Jamiah: Journal of Islamic Studies. Vol. 52. 2014.

Al Rasyidin. Islamic Organizations in North Sumatra: The Politics of Initial Establishment and Later Development. Journal of Indonesian Islam. Vol. 10. 2016.

Amiruddin. Dinamika Lembaga Pendidikan Tinggi Islam di Indonesia. Jurnal Miqot. Vol. XLI No. 1. 2017. Diakses dari:

Burhanuddin, Jajat. The Dutch Colonial Policy on Islam: Reading the Intellectual Journey of Snouck Hurgronje. Jurnal Al-Jami’ah: Journal of Islamic Studies. Vol. 52. 2014.

Daulay, Haidar Putra. Sejarah Pertumbuhan & Pembaharuan Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Kencana. 2007.

Fahri, Herfin. Posisi Perguruan Tinggi Agama Islam Dalam Pengembangan Pemikiran Hukum Islam. Al-Hikmah Jurnal Studi Keislaman. Vol. 7 No. 2. 2017.

Hadi, Hasbullah. et al., Kebijakan Pendidikan Nasional terhadap Pendidikan Islam dan Pendidikan Sekuler. Miqot: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman. Vol. XL.

Hasibuan, Lias. Pengembangan Sistem Perkuliahan Kompetensi di Perguruan Tinggi Agama Islam. Miqot: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman. Vol. XXXII.

Indra, Hasbi. Pendidikan Tinggi Islam dan Tantangan ke Depan. Fikrah. Vol. 8 No. 1. 2015.

Indra, Hasbi. Pendidikan Tinggi Islam dan Peradaban Indonesia. Al-Tahrir. Vol. 16 No. 1. 2016. Muhammad Rajali, Elazhari, Khairuddin Tampubolon, (2021). Pencocokan Kurva Dengan Metode Kuadrat Terkecil dan Metode Gauss. AFoSJ-LAS: Journal All Field of Science J-LAS, 1(1), 14-22. From: https://j-las.lemkomindo.org/index.php/AFOSJ-LAS/article/view/9. Karo, Tiy Kusmarrabbi. (2017). Perkembangan Epistemologi Dan Institusi Perguruan Tinggi Islam Indonesia. Jurnal Waraqat. Vol. 2 No. 1.

Minhaji, H. Akh. (2007). Masa Depan Perguruan Tinggi Islam di Indonesia. Jurnal Tadris. Vol. 2 No. 2.

Salahuddin, Marwan. Model Pengembangan Pendidikan Tinggi Islam di Indonesia. Ulumuna Jurnal Studi Keislaman. Vol. 18 No. 1. 2014.

Sari, Ramadhanita Mustika. Perguruan Tinggi Islam dan Transformasi Lembaga: Studi Terhadap Proses Perubahan Fungsi dan Peran IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta menjadi Universitas Islam. Jurnal el-Hekam. Vol. 1 No. 1. 2016.

Syahrizal. Pemikiran Pendidikan Islam Ibn Sahnun: Analitis Kritis Kurikulum Pengajaran di Institusi Pendidikan Dasar Islam. Miqot: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman. Vol. XXXVI.

Tolchah, Moch. The Political Dimension of Indonesian Islamic Education In The Post-1998 Reform Period. Journal of Indonesian Islam. Vol. 08. 2014.

Lubis, F. R., & Siregar, M. (2021). Pengaruh Pengembangan Profesional dan Kompetensi Terhadap Prestasi Kerja Dosen pada Universitas Graha Nusantara Padangsidimpuan. AFoSJ-LAS (All Fields of Science J-LAS), 1(4), 299-301.

Annisa, R., & Nasution, L. (2021). Pengaruh Tingkat Pendidikan Dan Pelatihan Terhadap Motivasi Kerja Pegawai di Kantor Asrama Haji Medan. AFoSJ-LAS (All Fields of Science J-LAS), 1(4), 170-183.

Tarigan, F. N., & Nasution, A. F. (2021). Analisis Kesulitan Belajar Mahasiswa Terhadap Kemampuan Berbahasa Inggris. AFoSJ-LAS (All Fields of Science J-LAS), 1(1), 38-43.

Elazhari, E., Siregar, B., & Parinduri, R. Y. (2021). Pengaruh Motivasi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di SMP Negeri 2 Tanjung Balai. AFoSJ-LAS (All Fields of Science J-LAS), 1(1), 44-53.

Gamiarsi, R., Sukmawarti, S., & Alinur, A. (2021). Pengembangan Media Ajar Berbasis Digital pada Materi Bangun Datar di Kelas IV SD. AFoSJ-LAS (All Fields of Science J-LAS), 1(4), 245-253.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Book Chapter of Proceedings Journey-Liaison Academia And Society ini diterbitkan oleh:

Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen (LEMKOMINDO).

e-ISSN: 2829-6036

p-ISSN: 2829-565X