Integrasi Pendidikan Karakter pada Pembelajaran Akidah Akhlak Pasca Covid 19

Yumita Anisa Putri

Abstract


Penelitian ini bertujuan mengungkapkan bagaimana guru akidah akhlak mampu mengintegrasikan pendidikan karakter dalam mata pembelajaran akidah akhlak kelas XI di MAN 2 Model Medan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang subjek penelitiannya adalah guru akidah akhlak XI IPA. Teknik pengumpulan data diperoleh menggunakan analisis deskriptif kualitatif dengan tahapan mereduksi data, mendisplay data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa situasi covid 19 menjadi kendala guru dalam mengintegrasi Pendidikan Karakter. Hasil penelitian menunjukkan proses interagsi melalui (1) Peran Guru, (2) Kompetensi Inti Pembelajaran, (3)Kompetensi Dasar dan Indicator (4)Integrasi nilai-nilai karakter , (5) Model RPP Abad 21 dengan Implementasi 4’C yaitu critical thingking, collaborative, creative, dan communication (berfikir kritis, belajar secar kalaboratif, kretaif, dan berkomunikasi.Kata kunci : Integrasi Pendidikan Karakter , Guru Akidah Akhlak

Full Text:

PDF

References


Mulyasa, (2012), Manajemen Pendidikan Karakter, Jakarta: Bumi Aksara,

Undang-undang RI NO 20 tahun 2003 tentang system pendidikan nasional, (Bandung: Wacana adytia, 2009 )

Puji, Pendidikan Karakter Perspektif Pemikiran Ibnu Mikawih Dan Kihajar Dewantara, ( Self Publishing)

Syafitri, Konsep Dasar Pendidikan Karakter, (Jurnal Pendidikan Islam : Al-Munawwarah)

M. Furqan Hidayatullah , Pendidikan Karakter Membangun Peradaban Bangsa, (Surakarta: Yuma Pressindo, 2010),

Achamad, Luthfi, Pembelajaran Akidah Akhlak, (Jakarta : Direktoral Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama RI, 2021),

Zubaedi, (2011), Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan.

Noor Yanti, Rabiatul Adawiyah dkk, (2016), Pelaksanaan Kegiatan Ektrakurikuler Dalam Rangka Pengembangan Nilai-nilai Karakter Siswa Untuk menjadi Warga Negara Yang Baik di SMA Kopri Banjarmasin,Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan: Volume 6, Nomor 11 Mei.

Muhammad Rajali, Elazhari, Khairuddin Tampubolon, (2021). Pencocokan Kurva Dengan Metode Kuadrat Terkecil dan Metode Gauss. AFoSJ-LAS: Journal All Field of Science J-LAS, 1(1), 14-22. From: https://j-las.lemkomindo.org/index.php/AFOSJ-LAS/article/view/9

Khairuddin Tampubolon, Fider Lumbanbatu (2020), Analisis Penggunaan Knalpot Berbahan Komposit Untuk Mengurangi Tingkat Kebisingan Pada Motor Suzuki Satria, Jmemme: Journal Of Mechanical Engineering, Manufactures, Materials And Energy, 4(2), 174-182. From: http://www.ojs.uma.ac.id/index.php/jmemme/article/view/4065.

Syamsul Kurniawan, (2013), Pendidikan Karakter: konsepsi dan implementasi secara Terpadu di Lingkungan Keluarga, Sekolah, Perguruan Tinggi, dan Masyaraka Muhammad Yaumi, (2014), Pendidikan Karakter: Landasan, Pilar, Dan Implementasi...,

Muchlas Samani, (2012), Konsep Dan Model Pendidikan Karakter, Bandung: Pt Remaja Rosdakarya

Atikah Mumpuni, Integrasi Nilai Karakter Dalam Buku Pelajaran Analisis Konten Buku Kurikulum 2013,Yogyakarta

Nursiyam Nursiyam, “Pengaruh Sistem Pembelajaran Pesantren Kampus terhadap Penguatan Akidah dan Akhlak Mahasiswa IAIN Samarinda,” SYAMIL 3, no. 2 (1 Desember 2015): 342, doi:10.21093/sy.v3i2.248.

Dewi Nurhayati, Wahab, Relasi Antara Mata Pelajaran Akidah-Akhlak Pada Tradisi Berandep ,( Relasi Antara Mata Pelajaran) Vol. 2, No. 1, Mei 2019

Rudi Ahmad Suryadi dan Aguslani, Desain dan Perencanaan Pembelajaran, (Yogyakarta: Deepublish: 2019)

Harpan Reski, Integrasi Pendidikan karakter, (Jurnal , Tadris: Jurnal Pendidikan Islam)


Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Book Chapter of Proceedings Journey-Liaison Academia And Society ini diterbitkan oleh:

Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen (LEMKOMINDO).

e-ISSN: 2829-6036

p-ISSN: 2829-565X