Hakikat Kurikulum Pendidikan Islam Persfektif Filsafat

Abstract

Pada dasarnya kurikulum menjadi pedoman pelaksanaan proses pembelajaran dalam segala sisi. Tidak hanya diperuntukkan untuk pendidik dalam pelaksanaan pembelajaran, kurikulum juga ditujukan untuk kepala sekolah, peserta didik, maupun masyarakat luas. Melihat pentingnya keberadaan kurikulum ini maka penetapan suatu kurikulum tidak bisa main-main, butuh pertimbangan dan keseriusan yang matang sehingga kurikulum yang dihasilkan juga merupakan kurikulum yang terbaik. Namun pandangan mengenai kurikulum yang telah penulis gambarkan sebelumnya hanyalah pandangan secara umum belaka.yang ingin dilihat sebenarnya adalah bagaimana filsafat pendidikan Islam memandang tentang kurikulum ini. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hakikat kurikulum berdasarkan persfektif filsafat pendidikan Islam, menggunakan metode penelitian studi pustaka  dan hasil penelitian menyatakan bahwasanya kurikulum dalam filsafat pendidikan Islam tidak hanya menekankan pada aspek afektif, kognitif dan psikomotorik saja namun lebih pada pembentukan akhlak. Dimana Allahlah sebagai pembuat kurikulumnya dan kurikulum terbaik adalah Al-Qur’an yang dijadikan sebagai pedoman hidup. Sebagaimana ditegaskan dalam salah satu ayat Al-Qur’an surah Al-Baqarah ayat 2.Kata Kunci: Filsafat, Kurikulum, Pendidikan Islam