Hakikat Kurikulum Pendidikan Islam Persfektif Filsafat

Sulastri Sulastri

Abstract


Pada dasarnya kurikulum menjadi pedoman pelaksanaan proses pembelajaran dalam segala sisi. Tidak hanya diperuntukkan untuk pendidik dalam pelaksanaan pembelajaran, kurikulum juga ditujukan untuk kepala sekolah, peserta didik, maupun masyarakat luas. Melihat pentingnya keberadaan kurikulum ini maka penetapan suatu kurikulum tidak bisa main-main, butuh pertimbangan dan keseriusan yang matang sehingga kurikulum yang dihasilkan juga merupakan kurikulum yang terbaik. Namun pandangan mengenai kurikulum yang telah penulis gambarkan sebelumnya hanyalah pandangan secara umum belaka.yang ingin dilihat sebenarnya adalah bagaimana filsafat pendidikan Islam memandang tentang kurikulum ini. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hakikat kurikulum berdasarkan persfektif filsafat pendidikan Islam, menggunakan metode penelitian studi pustaka  dan hasil penelitian menyatakan bahwasanya kurikulum dalam filsafat pendidikan Islam tidak hanya menekankan pada aspek afektif, kognitif dan psikomotorik saja namun lebih pada pembentukan akhlak. Dimana Allahlah sebagai pembuat kurikulumnya dan kurikulum terbaik adalah Al-Qur’an yang dijadikan sebagai pedoman hidup. Sebagaimana ditegaskan dalam salah satu ayat Al-Qur’an surah Al-Baqarah ayat 2.Kata Kunci: Filsafat, Kurikulum, Pendidikan Islam

Full Text:

PDF

References


Al-Syaibani, O. M. al-T. (1979). Falsafah Pendidikan Islam. Bulan Bintang.

Drajat, Z., & dkk. (1992). Ilmu Pendidikan Islam. Bumi Aksara.

Hamdan. (2014). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) Teori dan Praktek. IAIN Antasari Press.

Muhammad. (2019). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Sanabil.

Nata, A., & Ed. (2016). Sejarah Pendidikan Islam. Rajawali Pers.

Rasyidin, A. (2008). Falsafah Pendidikan Islami, Membangun Kerangka Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi Prakik Pendidikan. Cita Pustaka.

Salim, A. (2019). Kurikulum Dalam Persfektif Filsafat Pendidikan Islam. Jurnal EduTech, 5(2).

Salminawati. (2016a). Filsafat Pendidikan Islam: Membangun Konsep Pendidikan yang Islami. Ciptapustaka Media Perintis.

Salminawati. (2016b). Filsafat Pendidikan Islam: Membangun Konsep Pendidikan Yang Islami. Perdana Mulia Sarana.

Salminawati. (2023). Filsafat Pendidikan Islam: Membangun Konsep Pendidikan Islam Yang Islami (edisi revi). Cita Pustaka.

Sugiono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Alfabeta.

Yogaswara, D., Darussalim, Sulastri, Nurhalimah, & Aceh, A. S. (2023). Hadis Manajemen Pendidikan. CV. Dewa Publishing.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Book Chapter of Proceedings Journey-Liaison Academia And Society ini diterbitkan oleh:

Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen (LEMKOMINDO).

e-ISSN: 2829-6036

p-ISSN: 2829-565X