Harmoni Agama melalui Pendidikan Islam: Menggali Toleransi dan Batasan-Batasan Moderasi dalam Konteks Keberagaman

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk menyelidiki dan menggali lebih dalam nilai-nilai toleransi dan batasan-batasan moderasi dalam konteks pendidikan Islam, serta memberikan wawasan mengenai bagaimana hal ini dapat diterapkan secara efektif dalam masyarakat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan jenis studi kepustakaan. Adapun sumber data yang digunakan dalam penelitian ini berasal dari literatur-literatur yang berkaitan dengan tema dan bahasan  dalam penelitian ini, baik dari buku-buku maupun dari jurnal-jurnal yang ada. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa harmoni agama dalam konteks tujuan pendidikan Islam merujuk pada upaya menciptakan keselarasan, kerukunan, dan perdamaian antara umat beragama yang berbeda, dengan menganut nilai-nilai toleransi, saling menghormati, dan saling memahami. Pendidikan Islam memiliki peran penting dalam menciptakan iklim toleransi yang lebih baik, peran itu meliputi; pembentukan pribadi yang toleran, memberikan Agama pemahaman yang komprehensif, mengenalkan keanekaragaman Agama, menyelenggaran dialog antarumat beragama, membangun sikap inklusif, mengajarkan sikap keadilan dan persamaan, serta mengatasi konflik dengan damai. Batasan moderasi dalam Islam meliputi; akidah, ibadah, akhlak, muamalah, kompromi dan negosiasi, serta penyampaian dakwah. Adapun kendala dan tantangan dalam penanaman moderasi dan menerapkan harmoni agama meliputi; kekosongan pengetahuan keagamaan (al-jahlu murakkab), fanatisme golongan (ta’asub), serta sikap berlebihan dalam beragama. Adapun strategi pendidikan Islam untuk mengatasi kendala dan tantangan tersebut meliputi; pengajaran nilai-nilai toleransi, studi perbandingan agama, mengajarkan kritisme dan rasionalitas, mengajarkan sejarah Agam dan toleransi dalam Islam, pelatihan dan pendidikan guru dan tokoh agama, menghadirkan perwakilan agama lain dalam kegiatan sekolah, serta pendidikan karakter.Kata Kunci: Harmoni Agama; Pendidikan Islam; Moderasi