Peran Sentral Pesantren dalam Membangun Moderasi Beragama dan Kerukunan Sosial di Indonesia: Tantangan dan Strategi Implementasi Nilai-Nilai Moderasi

Azmatul Kholila

Abstract


Tulisan ini bertujuan untuk mendalami peran pesantren sebagai agen penting dalam menciptakan harmoni sosial melalui pendekatan moderasi beragama. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan jenis studi kepustakaan. Adapun sumber data yang digunakan dalam penelitian ini berasal dari literatur-literatur seperti buku dan jurnal yang terbit 10 tahun terakhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran sentral pesantren dalam membangun moderasi beragama di Indonesia meliputi; pendidikan agama yang moderat, pembentukan karakter santri, pusat kegiatan sosial dan masyarakat, mencegah ektremisme, menjadi model pendekatan moderat dalam beragama, penghargaan terhadap budaya lokal, serta membangun jaringan toleransi dan kerjasama antarpesantren. Sementara tantangan pesantren dalam mengimplemensikan nilai-nilai moderasi dan kerukunan sosial meliputi; praktik tradisional, kurangnya materi pengajaran, dan sikap tertutup terhadap perkembangan digital. Sedangkan strategi dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi tantangan tersebut meliputi; pengembangan kurikulum inklusif, menggali potensi nilai-nilai moderasi dalam tradisi, peningkatan pemahaman tentang teks keagamaan, kolaborasi dengan institusi dan pakar terkait, serta pelatihan dan peningkatan kesadaran teknologi informasi.Kata Kunci: Kerukunan Sosial; Moderasi Beragama; Pesantren

Full Text:

PDF

References


Abror, D. (2020). Kurikulum Pesantren (Model Integrasi Pembelajaran Salaf dan Khalaf). Sleman: PENERBIT DEEPUBLISH (Grup Penerbitan CV. Budi Utama.

Abror, D., & Rohmaniyah, N. (2023). Model Integrasi Kurikulum Pesantren Inklusif (Mendigdayakan Pesantren dalam Menebarkan Misi Islam Rahmatan Lil ’Alamin. Lamongan: Academia Publication.

Adibah, I. Z., Primarni, A., Aziz, N., Aini, S. N., & Yahya, M. D. (2023). Revitalisasi Pendidikan Islam Pondok Pesantren Sebagai Rumah Moderasi Beragama di Indonesia. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 283.

Albani, M. A. (2021). Santri-Pesantren Indonesia Siaga Jiwa Raga Menuju Indonesia Emas 2045. Banyumas: Zahira Media Publisher (CV. ZT Corpora ).

Aziz, A. (2020). AKAR MODERASI BERAGAMA DI PESANTREN (Studi Kasus di Ma’had Aly Sukorejo Situbondo dalam Terbentuknya Nilai-Nilai Moderasi Beragama). Ar-Risalah: Media Keislaman, Pendidikan Dan Hukum Islam, 18(1), 144.

Dakir. (2019). Nilai-Nilai Pendidikan Pesantren Sebagai Core Value; Dalam Menjaga Moderasi Islam di Indonesia. Jurnal Islam Nusantara, 3(2), 496.

Fahmi, M., Hevera, M. F., & Istifhama, L. (2021). Beda Agama Hidup Rukun. Bandung: Bitread Publishing.

Faozan, A. (2022). Wacana Intoleransi dan Radikalisme dalam Buku Teks Pendidikan Agama Islam. Serang: A-Empat.

Hanafi, D. (2023). Alternatif Pendekatan Moderasi Beragama. Demak: Hasfa Publishing.

Hasyim, M. (2023). Penggunaan Teknologi Informasi di Pesantren. Lamongan: Academia Publication.

Hefni, W. (2020). Moderasi Beragama dalam Ruang Digital: Studi Pengarusutamaan Moderasi Beragama di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri. Jurnal Bimas Islam, 13(1), 11.

Maskuri, Ma’arif, A. S., & Fanan, M. A. (2020). Mengembangkan Moderasi Beragama Mahasantri Melalui Ta’lim Ma’hadi di Pesantren Mahasiswa. J-PAI : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(1), 33.

Muhtarom, A., Fuad, S., & Latief, T. (2020). Moderasi beragama: Konsep, Nilai, dan Strategi Pengembangannya di Pesantren. Jakarta: Yayasan Talibuna Nusantara.

Mukhlis, M., & Makhya, S. (2020). Model Kolaborasi Kebijakan Deradikalisasi Agama Berbasis Pondok Pesantren. Jurnal SMaRT Studi Masyarakat, Religi Dan Tradisi, 6(1), 77.

Musthofa. (2020). Humanisasi Pendidikan Pesantren. Depok: PT Raja Grafindo Persada.

Nata, A. (2022). MEMBANGUN PENDIDIKAN ISLAM YANG UNGGUL DAN BERDAYA SAING TINGGI Seri Kajian: Analisis Kebijakan dan Kapita Selekta Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Kencana.

Saidurrahman, & Arifinsyah. (2018). Nalar Kerukunan: Merawat Keragaman Bangsa Mengawal NKRI. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.

Takdir, M. (2018). Modernisasi Kurikulum Pesantren. Yogyakarta: IRCiSoD.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Book Chapter of Proceedings Journey-Liaison Academia And Society ini diterbitkan oleh:

Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen (LEMKOMINDO).

e-ISSN: 2829-6036

p-ISSN: 2829-565X