Pelatihan Pengembangan Perangkat Pembelajaran Inovatif Bagi Dosen Universitas Pembinaan Masyarakat Indonesia

Yulia Tiara Tanjung, Taufika Hidayati, Rini Rini, Nurhalimah Sibuea

Abstract


Kemampuan guru dalam membuat perangkat pembelajaran masih rendah. Kenyataan ini tidak sejalan dengan harapan pemerintah dalam upaya meningkatkan mutu kualitas pelaksanaan pendidikan di tanah air. Pengabdian Kepada Masyarakat yang dilakukan di Universitas Pembinaan Masyarakat Indonesia bertujuan untuk memberikan kompetensi kepada Dosen di Universitas Pembinaan Masyarakat terkait desain pembelajaran inovatif. Pengabdian Kepada Masyarakat yang dilakukan di Ruang Pertemuan Universitas Pembinaan Masyarakat Indonesia pada tanggal 23 Januari – 27 Januari 2022. Bentuk pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan berupa pelatihan pengembangan perangkat embelajaran inovatif bagi guru . Dalam kegiatan ini dibagi dalam bebera tahap, yaitu : 1) tahap persiapan, 2) tahap pelaksanaan, 3) tahap evaluasi. Peserta pada pelatihan ini adalah perwakilan guru di setiap Fakultas dengan jumlah 40 orang, Pengabdian masyarakat tentang pelatihan pengembangan perangkat pembeljaran inovatif bagi guru. Pelatihan diawali dengan pengenalan beberapa model pembelajaran sesuai dengan kurikukulum yang berlaku di sekolah, kemudian dilanjutkan dengan pelatihan pengembangan perangkat
Kata Kunci: Pelatihan; Perangkat Pembelajaran; Inovatif; Dosen


Full Text:

PDF

References


Darmadi, Hamid. 2009. Kemampuan Dasar Mengajar. Bandung: Alfabeta.

Departemen Pendidikan Nasional, (2008) tentang jenis bahan ajar

Depdiknas. 2008. Peraturan Pemerintah RI No.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Depdiknas.

Depdiknas. 2008b. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 2 tahun 2008 Tentang Buku. Jakarta: Depdiknas.

Peraturan Mentri pendidikan Nasional, 2007. Tentang Standar Prosess

Permendikbud No. 103 tahun 2014, prinsip-prinsip penyusunan RPP

Peraturan Pemerintah No.13 Tahun 2015 Standar Nasional Pendidikan Permendikbud no. 103 Tahun 2014 tentang Pembelajaran Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah

Suhadi.2007 Petunjuk perangkat pembelajaran . Surakarta: Universitas Muhammadiyah (Suhadi, 2007), h.24

Syaiful Sagala. 2003. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Suparno. 2008. Ketrampilan Dasar Menulis. Jakarta : Universitas Terbuka

Trianto. 2007. Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek. Surabaya:Prestasi Pustaka

Trianto. 2007a. Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstrukti- vistik. Surabaya: Pustaka Ilmu

Trianto.(2011). Model Pembelajaran Terpadu Konsep Strategi Dan Implementasinya Dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


J-LAS (Journal Liaison Academia and Society)
e-ISSN: 2798-0871; p-ISSN: 2798-1061