Pelatihan Manajemen Supervisi Akademik untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru

Khairuddin Tampubolon

Abstract


Supervisi merupakan aktivitas penting yang dilakukan terutama di sekolah dimana seorang profesional akan membantu guru dan tenaga pendidikan lainnya dalam memperbaiki bahan, metode, dan evaluasi pengajaran. Supervisi melibatkan stimulasi, koordinasi, dan bimbingan yang berkelanjutan agar guru menjadi lebih profesional dalam meningkatkan pencapaian tujuan sekolah. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk membantu guru-guru di Pesantren Darussalam Guntur Batubara dalam meningkatkan kemampuan pedagogik mereka. Dengan adanya Pelatihan dan Simulasi Supervisi akademik, didapat hasil dari pengabdian ini: (1) Pelatihan dan Simulasi Supervisi akademik berhasil membantu guru dan tenaga kependidikan mengembangkan kemampuan profesionalnya dalam memahami kehidupan kelas, meningkatkan keterampilan mengajarnya, dan menggunakan kemampuan mereka dengan teknik tertentu; (2) Pelatihan dan Simulasi Supervisi akademik berhasil membantu guru dan tenaga kependidikan memahami bagaimana memonitor kegiatan proses belajar mengajar; dan (3) Pelatihan dan Simulasi Supervisi akademik berhasil membantu guru dan tenaga kependidikan memahami bagaimana menerapkan kemampuannya dalam melaksanakan tugas-tugas sendiri, dan lebih sungguh-sungguh terhadap tugas dan tanggung jawabnya.Kata Kunci: Manajemen, Supervisi, Kompetensi Pedagogik

Full Text:

PDF

References


Ahmad, A., & Saefurrohman, S. (2020). Teacher´s Perception of Academic Supervision of the School Headmaster. Utopía y Praxis Latinoamericana. Dipetik 26 Februari, 2022, dari doi: https://doi.org/10.5281/zenodo.3987624. Antina, S. R., Yusrizal, & Usman, N. (2020). Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru di SD Negeri Tadu Ateuh Kabupaten Nagan Raya. Dipetik 13 Desember, 2021, dari doi: https://doi.org/10.46244/visipena.v11i2.122 4 Elazhari, E., Tampubolon, K., Barham, B., & Parinduri, R. Y. (2021). Pengaruh Motivasi dan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri 2 Tanjung Balai. AFoSJ-LAS (All Fields of Science Journal Liaison Academia and Society), 1(1), 1-12. Fahmi, C. N., Nurliza, E., AR, M., & Usman, N. (2018). Pelaksanaan Supervisi

Akademik Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Sekolah Dasar. Dipetik 30 Desember, 2021 dari doi:https://doi.org/10.32672/si.v19i.1004 Fauzi, F. I., & Tarigan, F. N. (2023). Strawberry Generation: Keterampilan Orangtua Mendidik Generasi Z. Jurnal Consulenza: Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi, 6(1), 1-10.

Hasibuan, S. A., & Tarigan, F. N. (2022). Kemampuan Menulis Teks Argumentasi Mahasiswa dengan Metode WH-Questions. Jurnal Ilmiah KORPUS, 6(3), 278-284.

Ikhsan, M. N., Zebua, Y. M., & Tarigan, F. N. (2023). Analisis Kesulitan Dan Media Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris Bagi Siswa SMP NEGERI 2 Gebang. Jurnal Dunia Pendidikan, 3(2), 120-125.

Tampubolon, K., Elazhari, E., & Batu, F. L. (2021). Analisis dan Penerapan Tiga Elemen Sistem Pembelajaran pada Era Industri 4.0 di Universitas Pembinaan Masyarakat Indonesia. All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety, 1(2), 153-163.

Tampubolon, K., Karim, A., Batu, F. L., Siregar, B., & Saleh, K. (2022). Sosialisasi Protokol Kesehatan dalam Upaya Tindakan Preventif di Lokasi Wisata Theme Park Pantai Cermin. J-LAS (Journal Liaison Academia and Society), 2(2), 1-8.

Nasution, A. F., & Tarigan, F. N. (2021). Upaya Meningkatkan Kebugaran Jasmani Pada Mahasiswa Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Pembinaan Masyarakat Indonesia. AFoSJ-LAS (All Fields of Science Journal Liaison Academia and Society), 1(1), 27-41. Nasution, A. F., Tarigan, F. N., & Tanjung, Y. T. Traditional Games In Improving Learning Outcomes Of Squat Style Long Jump In Elementary School Students. Journal Physical Education, Health and Recreation, 7(1), 14-19. Tarigan, F. N. (2021). Fostering university students’ attitude toward utilization of E-learning. Journal of Community Research and Service, 5(2), 52-57. Tarigan, F. N. (2021). Resilience in Online Learning: A Case Study for Language Learners. Journal of English Education and Linguistics, 2(2), 1-9. Tarigan, F. N., Nasution, A. F., Hidayati, T., Priono, J., & Siregar, E. S. Socialization of Application Digital Media for Hybrid Learning. Journal of Community Research and Service, 6(1), 73-78.

Tarigan, F. N., Safrawali, S., Subiantoro, N., Hasibuan, S. A., Helman, H., & Tanjung, Y. T. (2022). Pelatihan Dan Peningkatan Literasi bagi Siswa di Pesantren Darussalam Guntur Batubara. J-LAS (Journal Liaison Academia and Society), 2(4), 46-50.

Tarigan, F. N., Parinduri, R. Y., Yusri, Y., Moertiono, R. J., Afrida, E., & Ilham, M. (2022). Pelatihan Pembuatan Karya Seni Ciri Khas Tempat Wisata dan Cara Pemasarannya. J-LAS (Journal Liaison Academia and Society), 2(1), 19-26.

Saputri, R. N., Dentiana, D., & Tarigan, F. N. B. Effective Communication For Tourism In Tsunami Museum Banda Aceh: Developing Speaking Skills Through Collaboration. Linguistica, 12(2), 84-93.




DOI: https://doi.org/10.58939/j-las.v3i1.552

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


J-LAS (Journal Liaison Academia and Society)
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat berbagai bidang ilmu.
Publisher : Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen (LEMKOMINDO)

https://lemkomindo.org/


e-ISSN: 2798-0871; p-ISSN: 2798-1061

Jurnal is licensed under CC BY-NC-SA 4.0