Workshop Pemanfaatan Panduan Praktis Generative AI: Meningkatkan Inovasi dan Efektivitas Pembelajaran di Perguruan Tinggi bagi Anggota LEMKOMINDO

Nurhalimah Sibuea, Suwianto Suwianto, Pangeran Pangeran, Teja Rinanda, Ahmad Nadhira, Syamsul Bahri Arifin

Abstract


Generative AI telah menjadi salah satu inovasi teknologi paling berpengaruh dalam dekade terakhir. Dalam konteks pendidikan tinggi, teknologi ini menawarkan potensi besar untuk meningkatkan inovasi dan efektivitas pembelajaran. Artikel ini memaparkan pelaksanaan workshop bertema “Pemanfaatan Panduan Praktis Generative AI” yang dirancang khusus untuk anggota Lembaga Komunikasi dan Informasi Pendidikan Indonesia (LEMKOMINDO). Workshop ini bertujuan untuk memberikan pemahaman menyeluruh tentang Generative AI dan aplikasinya dalam pembelajaran di perguruan tinggi. Artikel ini juga membahas langkah-langkah pelaksanaan, materi utama, hasil evaluasi, dan rekomendasi untuk implementasi lebih lanjut. Workshop “Pemanfaatan Panduan Praktis Generative AI” membuktikan bahwa teknologi ini memiliki potensi besar untuk meningkatkan inovasi dan efektivitas pembelajaran di perguruan tinggi. Dengan pendekatan yang tepat, Generative AI dapat menjadi alat yang kuat untuk mendukung proses pendidikan. Upaya kolaboratif dan berkelanjutan dari berbagai pihak diperlukan untuk mewujudkan transformasi digital di bidang pendidikan tinggi.

Keywords


Panduan Praktis; Generative AI; Meningkatkan Inovasi; Efektivitas Pembelajaran.

Full Text:

PDF

References


Aljarrah, A. (2022). AI-Powered Tools for Enhancing Higher Education. International Journal of Educational Research, 89, 55-67.

Brown, T., et al. (2020). Language Models are Few-Shot Learners. arXiv preprint arXiv:2005.14165.

Goodfellow, I., Bengio, Y., & Courville, A. (2016). Deep Learning. MIT Press.

Ho, J., Jain, A., & Abbeel, P. (2020). "Denoising Diffusion Probabilistic Models." Advances in Neural Information Processing Systems (NeurIPS).

Karras, T., Laine, S., & Aila, T. (2019). "A Style-Based Generator Architecture for Generative Adversarial Networks." CVPR.

OpenAI. (2023). ChatGPT and DALL-E Documentation. Retrieved from https://openai.com.

Radford, A., Narasimhan, K., & Salimans, T. (2018). "Improving Language Understanding by Generative Pre-training." OpenAI.

Zhang, X., & Lu, J. (2021). Generative AI in Education: Opportunities and Challenges. Journal of Educational Technology, 45(3), 123-135.




DOI: https://doi.org/10.58939/j-las.v4i4.829

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


J-LAS (Journal Liaison Academia and Society)
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat berbagai bidang ilmu.
Publisher : Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen (LEMKOMINDO)

https://lemkomindo.org/


e-ISSN: 2798-0871; p-ISSN: 2798-1061

Jurnal is licensed under CC BY-NC-SA 4.0