Analisis Kemampuan Guru Menerapkan Keterampilan Bertanya pada Pembelajaran PKN Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 101952 Tualang Kecamatan Perbaungan

Rizka Savira, Dara Fitrah Dwi

Abstract


Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan sejauh mana kemampuan guru dalam menerapkan keterampilan bertanya pada pembelajaran PKN kelas IV SDN 101952 Tualang Kecamatan Perbaungan. Jenis penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menyajikan data berupa analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Analisis kemampuan guru dalam menerapkan keterampilan bertanya pada pembelajaran PKN kelas IV SDN 101952 Tualang Kecamatan Perbaungan dengan aspek keterampilan bertanya dasar tergolong dalam kriteria “Sangat Baik” dengan skor perolehan 1458, persentase 78,9%. Sedangkan dari aspek keterampilan bertanya lanjut tergolong kedalam kriteria “Sangat Baik” dengan skor perolehan 1496, persentase 81%. Total skor perolehan pada semua aspek adalah 2954 dan skor masksimal 3696 dengan persentase 79,9%. Maka dari itu kemampuan guru dalam menerapkan keterampilan bertanya pada pembelajaran PKN kelas IV SDN 101952 Tualang Kecamatan Perbaungan bisa di katakan “Sangat Baik”

Full Text:

PDF

References


Anitah, Sri. 2008. Strategi Pembelajaran di SD. Jakarta: Universitas Terbuka.

Arikunto, Suharsimi, dkk. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Baharuddin dan Wahyuni. 2007. Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz

Media grup.

Danim, Sudarwan. 2011. Pengantar Kependidikan, Landasan, Teori, dan 234 Metafora

Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Djamarah, Bahri Syaiful. 2010. Guru & Anak Didik dalam Interaksi Edukatif Suatu

Pendekatan Teoritis Psikologis. Jakarta: Rineka Cipta.

Ermasari,dkk. 2014. Kemampuan Bertanya Guru IPA dalam Pengelolaan Pembelajaran. eJournal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha, Volume 4, Halaman

-12.

Wuri. 2010. Pembelajaran PKN di Sekolah Dasar. Yogyakarta: Nuha Litera.

Hamalik, Oemar. 2015. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Hidayati, dkk. 2008. Pengembangan Pendidikan IPS SD. Jakarta: Direktorat Jenderal

Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.

Jalaluddin dan Idi Abdullah. 2007. Filsafat Pendidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Marno, M. Idris. 2008. Strategi, Metode, dan Teknik Mengajar Menciptakan Keterampilan

Mengajar yang Efektif & Edukatif. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Marselina. 2013. Analisis Efektivitas Keterampilan Guru Bertanya Dasar Kelas III Sekolah

Dasar Negeri di Kecamatan Menjalin. Portal Garuda, Volume 2, Halaman 1-13.

Mius, Tamsil & Soegiono. 2012. Filsafat Pendidikan Teori dan Praktik. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

Putra, Nusa. 2013. Metode Penelitian Kualitatif Pendidikan. Jakarta: PT. Rajagrafindo

Nusantara.

Rojai, Risa Maulana. 2013. Panduan Sertifikasi Guru Berdasarkan UU Guru dan Dosen.

Jakarta: Dunia Cerdas.

Ruminiati. 2007. Pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Dikti. Sadulloh,

Uyoh. 2004. Pengantar Filsafat Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sanjaya, Wina. 2007. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.

Jakarta: Kencana Prenada Media

Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Solihatin, Etin. 2013. Strategi Pembelajaran PPKN. Jakarta: Bumi Aksara

Sugiyono. 2011. Statistika untuk Penelitian. Bandung: CV Alfabeta..

Supardi. 2013. Kinerja Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Uhbiyati, Nur & Abu Ahmadi. 2008. Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta

Usman,Uzer. 2013. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. Remaja

Rosdakarya.

Zain Aswan, Syaiful Bahri Djamarah. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka

Cipta.

Elazhari, 2019. Policy In the development of social development in society: Study of

implementation of regional regulation number 4 of 2008 concerning handling of

homeless and beggar in the …

Muhammad Rajali, Elazhari, Khairuddin Tampubolon, (2021). Pencocokan Kurva Dengan

Metode Kuadrat Terkecil dan Metode Gauss. AFoSJ-LAS: Journal All Field of Science

J-LAS, 1(1), 14-22. From: https://j-las.lemkomindo.org/index.php/AFOSJLAS/article/view/9

Elazhari, 2021. Pengaruh Motivasi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di SMP Negeri 2

Tanjung Balai, AFoSJ-LAS: Journal All Field of Science J-LAS, 1(1), 44-53. From:

https://j-las.lemkomindo.org/index.php/AFOSJ-LAS/article/view/7

Khairruddin Tampubolon, & Koto, F. R. (2019). Analisis Perbandingan Efisiensi Kerja

Mesin Bensin Pada Mobil Tahun 2000 Sampai Tahun 2005 Dan Mobil Tahun 2018

Serta Pengaruh Terhadap Konsumsi Bahan Bakar Dan Cara Perawatannya Sebagai

Rekomendasi Bagi Konsumen. Jmemme: Journal Of Mechanical Engineering,

Manufactures, Materials And Energy, 3(2), 76-83. From

Http://Ojs.Uma.Ac.Id/Index.Php/Jmemme/Article/View/2773

Wispi Elbar, Khairuddin Tampubolon, (2020), Pengaruh Campuran Silikon Pada

Aluminium Terhadap Kekerasan Dan Tingkat Keausannya, Jmemme: Journal Of

Mechanical Engineering, Manufactures, Materials And Energy, 4(2), 183-196. From:

http://ojs.uma.ac.id/index.php/jmemme/article/view/4070

Khairuddin Tampubolon, Fider Lumbanbatu (2020), Analisis Penggunaan Knalpot

Berbahan Komposit Untuk Mengurangi Tingkat Kebisingan Pada Motor Suzuki

Satria, Jmemme: Journal Of Mechanical Engineering, Manufactures, Materials And

Energy, 4(2), 174-182. From:

http://www.ojs.uma.ac.id/index.php/jmemme/article/view/4065

Roswirman Roswirman, ELAZHARI(2021) Pengaruh Implementasi Manajemen Mutu

Terpadu dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru pada Era New Normal di SMK

Swasta PAB 2 Helvetia; AFoSJ-LAS (All Fields of Science J-LAS),V.1,no.4,2021

(hal.316-333).




DOI: https://doi.org/10.58939/afosj-las.v2i1.149

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




AFoS J-LAS (All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety)

Jurnal Penelitian berbagai bidang ilmu.
Publisher: Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen (LEMKOMINDO) https://lemkomindo.org/


e-ISSN. 2776-2408 ; p-ISSN 2798-9267 

 Jurnal is licensed under CC BY-NC-SA 4.0