Peningkatan Kompetensi Dosen dengan Artificial Intelligence

Khairuddin Tampubolon, Dina Hastalona

Abstract


Revolusi teknologi informasi telah membawa dampak signifikan pada berbagai aspek kehidupan, termasuk perguruan tinggi. Urgensi peningkatan kompetensi dosen dengan AI terletak pada kemampuan teknologi ini untuk membantu dosen menghadapi tantangan pendidikan abad ke-21. Penulisan karya ilmiah ini bertujuan untuk mengkaji strategi peningkatan kompetensi dosen melalui pemanfaatan AI, sekaligus mengidentifikasi peluang dan tantangan yang dihadapi dalam implementasinya. Adapun kesimpulannya penerapan AI dalam perguruan tinggi memiliki potensi besar untuk meningkatkan kompetensi dosen, baik dalam hal pengajaran, penelitian, maupun administrasi akademik. Namun, diperlukan pendekatan strategis untuk mengatasi hambatan implementasi, seperti pelatihan teknologi dan peningkatan infrastruktur. Penerapan AI dalam administrasi akademik memberikan peluang besar untuk meningkatkan kompetensi dosen dengan cara mengurangi beban administratif dan menyediakan dukungan berbasis data. Dengan implementasi yang terencana dan dukungan pelatihan yang memadai, AI dapat menjadi alat yang sangat efektif dalam mendorong efisiensi dan produktivitas dalam dunia pendidikan.

Keywords


Peningkatan; Kompetensi; Dosen; Artificial Intelligence.

Full Text:

PDF

References


Baker, R., & Siemens, G. (2014). Learning analytics and educational data mining: Towards communication and collaboration. Proceedings of the Fourth International Conference on Learning Analytics and Knowledge.

Rolando, L. et al. (2018). The role of technology in faculty development: Enhancing teaching competencies through artificial intelligence. Journal of Educational Technology.

Sahu, N. et al. (2020). Artificial Intelligence in academic research: Opportunities and challenges. International Journal of Educational Research.

Siemens, G. (2013). Learning analytics: The emergence of a discipline. American Behavioral Scientist.

Tampubolon, K. (2023). Pelatihan Manajemen Supervisi Akademik untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru. Journal Liaison Academia and Society, 3(1), 1-6.

Tampubolon, K., & Sibuea, N. (2023). The Influence Of Supervisory Work Motivation And Competence On The Performance Of School Superintendents In Padangsidimpuan City Education Office. International Journal of Educational Review, Law And Social Sciences (IJERLAS), 3(1), 249-261.

Tampubolon, K., & Siregar, B. (2023). Analisis Implementasi Sistem Merit bidang Pelayanan Publik di Kelurahan Timbang Deli Kecamatan Medan Amplas Kota Medan. All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety, 3(2), 1-6.

Tampubolon, K., & Sibuea, N. (2022). Peran Perilaku Guru dalam Menciptakan Disiplin Siswa. AFoSJ-LAS (All Fields of Science Journal Liaison Academia and Society), 2(4), 1-7.




DOI: https://doi.org/10.58939/afosj-las.v4i4.850

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

AFoS J-LAS (All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety)

Jurnal Penelitian berbagai bidang ilmu.
Publisher: Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen (LEMKOMINDO) https://lemkomindo.org/


e-ISSN. 2776-2408 ; p-ISSN 2798-9267 

 Jurnal is licensed under CC BY-NC-SA 4.0