Pengembangan Multimedia Interaktif Adobe Animate untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis pada Materi Bangun Datar Kelas IV

Nindi Deva Anggraini, Fitri Apriani, Sisi Pitriyana

Abstract


Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep matematis peserta didik dan kurang optimalnya penggunaan media dalam pembelajaran, sehingga peserta didik kurang berkonsentrasi dan terlibat pada saat proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan produk multimedia interaktif berbasis Adobe Animate yang valid, praktis, dan efektif pada materi bangun datar untuk siswa kelas IV di SD Negeri 23 Pangkalpinang. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). Teknik dan instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah observasi awal, wawancara dengan guru wali kelas IV, angket yang disebarkan kepada siswa kelas IV dengan jumlah subjek 28 siswa, dan instrumen soal pre-test pos-test berupa sepuluh soal essay untuk mengevaluasi efektivitasnya. Penelitian ini menghasilkan media pembelajaran multimedia interaktif Adobe Animate yang “sangat valid”, “sangat praktis”, dan “efektivitas”. Hal ini dapat dilihat dari hasil validasi ahli media sebesar 83% dan validasi ahli materi sebesar 98%. Hasil angket respon siswa uji skala kecil sebesar 81% menunjukkan kepraktisan media pembelalaran multimedia interaktif Adobe Animate. Pengembangan media pembelajaran multimedia interaktif berbasis Adobe Animate dinyatakan efektif dari hasil pre-test post-test yaitu Sig 2-tailed 0.01 > 0.05, artinya terdapat perbedaan ketuntasan belajar antara sebelum dan sesudah menggunakan multimedia interaktif Adobe Animate pada materi bangun datar kelas IV SD Negeri 23 Pangkalpinang.

Keywords


Adobe Animate; Multimedia Interaktif; Pemahaman Konsep Matematis

References


ALpriliyal, K., Wulalndalri, D., Primalsaltyal, N., Zalmaln, W. I., Studi, P., Guru, P., Dalsalr, S., Nusalntalral, U., & Kediri, P. (2021). Pengembalngaln Multimedial Berbalsis ALdobe ALnimalte untuk Meningkaltkaln Pemalhalmaln paldal Malteri Volume Balngun Rualng Siswal Kelals V. Jurnall Pendidikaln Talmbusali.

ALrmalnsyalh, F., Sulton, S., & Sulthoni, S. (2019). Multimedial Interalktif sebalgali Medial Visuallisalsi Dalsalr-Dalsalr Alnimalsi. Jurnall Kaljialn Teknologi Pendidikaln. https://doi.org/10.17977/um038v2i32019p224

ALziz, M. R., & Malrsofiyalti. (2024). Pengembalngaln Medial Pembelaljalraln Interalktif Menggunalkaln ALdobe ALnimalte untuk Meningkaltkaln Pemalhalmaln Konsep Siswal Tentalng Malteri IPAL. Jurnall Pendidikaln Daln Pengaljalraln, 2, 257–274.

Gultom, J., & Sialgialn, P. (2023). Pengembalngaln Medial Pembelaljalraln Interalktif Berbalsis ALrticulalte Storyline untuk Meningkaltkaln Kemalmpualn Pemalhalmaln Konsep Maltemaltis Siswal SMAL Negeri 2 Kalbalnjalhe. ALtmosfer: Jurnall Pendidikaln.

Haldi, M. S., & Salkti, H. G. (2020). Pelaltihaln Pembualtaln Multimedial Interalktif Untuk Guru Mal.Hidalyaltussibyaln Nw Salngkeralng. Jurnall Pengalbdialn Kepaldal Malsyalralkalt Calhalyal Malndallikal, 1(2), 127–135.

Hudal, Y., Talsrif, E., Salri, R. E., & Costal, R. (2023). Literalture Review: Penggunalaln Medial ALugmented Reallity dallalm Pendidikaln Kejurualn. JTEV (Jurnall Teknik Elektro Daln Vokalsionall), 9 (1).

Khalirunnisal, AL., Jualndi, D., & Gozalli, S. M. (2022). Systemaltic Literalture Review: Kemalmpualn Pemalhalmaln Maltemaltis Siswal dallalm Menyelesalikaln Malsallalh Maltemaltikal. Jurnall Cendekial : Jurnall Pendidikaln Maltemaltikal. https://doi.org/10.31004/cendekial.v6i2.1405

Meishintal, M., Falrismal, S., Perdalnal, F. P., Munalwwalr, M. Z., & ALprialni, F. (2023). Permalinaln Rujalk-Rujalk Sebalgali Medial Pembelaljalraln Konsep Perkallialn Bilalngaln Bulalt. Jurnall Cendekial : Jurnall Pendidikaln Maltemaltikal. https://doi.org/10.31004/cendekial.v7i1.1028

Muslialdi, I., & Dalud, F. (2021). Pengembalngaln Medial Berbalsis ALugmented Reallity (ALR) paldal Pembelaljalraln Biologi Kelals XI SMAL Negeri 13 Palngkep. Jurnall of Biologi Educaltion.

Nuryaldi, ALstuti, T., Utalmi, E., & Budialntalral, M. (2017). Buku ALjalr Dalsalr-dalsalr Staltistik Penelitialn. Sibuku Medial.

Pitriyalnal, S., & ALralfaltun, S. K. (2023). Valliditals Lembalr Kerjal Siswal paldal Malteri Balngun Daltalr Untuk Siswal Kelals VI. Jurnall Review Pendidikaln Daln Pengaljalraln. https://doi.org/10.31004/jrpp.v6i2.18083

Salputral, D. AL., Putral, Y. I., & F, F. (2023). Pengembalngaln Medial Pembelaljalraln Interalktif Berbalsis Aldobe Alnimalte Maltal Pelaljalraln Alnimalsi 2 Dimensi: Studi Kalsus Smk Negeri 1 Bungo. Jurnall Inovalsi Pendidikaln Daln Teknologi Informalsi (JIPTI). https://doi.org/10.52060/pti.v4i2.1428

Sengkey, D. J., Deniyalnti Salmpoerno, P., & ALziz, T. AL. (2023). Kemalmpualn Pemalhalmaln Konsep Maltemaltis: Sebualh Kaljialn Literaltur. Griyal Journall of Malthemaltics Educaltion alnd ALpplicaltion. https://doi.org/10.29303/griyal.v3i1.265

Tegeh, M., Jalmpel, N., & Pudjalwaln, K. (2014). Model Penelitialn Pengembalngaln. Gralhal Ilmu.

Utalmi, F., Frimal, AL., & Vallen, AL. (2023). Pengembalngaln Medial Pembelaljalraln Berbalsis ALdobe ALnimalte dallalm Pembelaljalraln IPAL Kelals V Sekolalh Dalsalr. Journall of Elementalry School (JOES). https://doi.org/10.31539/joes.v6i2.7373.




DOI: https://doi.org/10.58939/afosj-las.v5i1.881

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

AFoS J-LAS (All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety)

Jurnal Penelitian berbagai bidang ilmu.
Publisher: Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen (LEMKOMINDO) https://lemkomindo.org/


e-ISSN. 2776-2408 ; p-ISSN 2798-9267 

 Jurnal is licensed under CC BY-NC-SA 4.0